“数据清晰，自2018年以来，上海老年训诲专职西宾的数目总体低于5%，而兼职西宾数目高于95%；放置2023年底，各街镇乡社区(成东谈主)学校对志愿者的依赖度更是高达总西宾数的89.84%。社区训诲专职西宾戎行数目少，全市仅有1600名阁下专职西宾，在全市西宾戎行中所占比例少许；现在责任宽绰依靠的是兼职西宾戎行。”在进展上海毕生训诲师资力量匮乏问题上，孟钟捷列出一组数据。

毕生训诲正被越来越多地矜恤，若何科学构建泛在可及的毕生训诲体系？2025年上海两会中，上海市东谈主大代表、华东师范大学党委副文告孟钟捷向大会提交了《对于更好施展高校在构建泛在可及的毕生训诲体系中引颈作用的提倡》。

孟钟捷指出，上海当作在寰宇当先鼓动毕生训诲和开动学习型社会成立的城市，肩负着龙头带动和示范引颈的包袱。尽管上海在构建毕生训诲体系方面获取了较着进展，但面对新步地、新标的，仍面对不少挑战。比如，课程成立改造不及，但市民需求郁勃，老年训诲课程遥远以艺术类居多，健康、东谈主文、社会参与类课程数目偏少，2024年开设的397175门次老年课程中，参与频次最高的前三名课程为跳舞、声乐和乐器，教授试验和实施状貌清寒对老年东谈主的身心特质和生计需求的改造；毕生训诲师资力量匮乏，尤其在社区训诲和老年训诲鸿沟清寒高等次训诲料理与专任教授东谈主才，难以保证教授质地的专科性和厚实性；手段东谈主才培养不及，高手段东谈主才发展存在供给不及和结构性矛盾两大问题等。

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孟钟捷在该份提倡中以为，高校在毕生训诲体系构建中不错充分施展东谈主才培养、课程拓荒、师资培训、数智改造、资源整合和表面建构等引颈作用。但是，现时政府对这方面的阻塞解析尚需深入、计策支合手亟需加强、体制机制仍需优化、引发策略需更种种、捕快评估需更明确。政府应多举措鼓动高校引颈泛在可及的毕生训诲体系成立的计策提倡，具体提倡如下：

第一，支合手高校参与构建毕生训诲课程。提倡政府明确支合手高校参与毕生训诲课程体系构建，通过经费支合手、名堂录用等状貌，鼓动拓荒与实施面向大学生除外种种群体的毕生训诲课程，并联想精确匹配个性学习需求的模块化课程。结合城市发展需要和国外对话需求，政府可荧惑高校研发表象变化、代际学习、金融教悔等新兴鸿沟课程，并将其纳入全市毕生训诲中枢保举课程。

第二，录用高校优化毕生训诲师资培养旅途。在学科成立支合手名堂或学科布局诊疗中缔造明确的期间线，如加速支合手高校缔造“老年训诲”等二级学科，或进一步支合手“成东谈主训诲学”等联系学科的发展，完善课程体系、编写出书系列讲义，增强学科支合手智商。与训诲部协商，尽快增多毕生（成东谈主）训诲鸿沟训诲博士的培养鸿沟，加速储备不绝型与实践型东谈主才。

第三，支合手高校发展非学历连续训诲。通过财政补贴、行业认证等门径，鼓动高校拓荒新式手段东谈主才的行状资历认证培训，发展非学历连续训诲。政府可通过计策提示，支合手高校开设行业导师制或实践课程，施行“双元制”训诲方法在更多世俗高校联系专科的应用。

第四，支合手高校与社会各行业的跨鸿沟调和。缔造专项基金或提供税收优惠计策，鼓动高校与社会各行业在大念念政、民政、健康、银发经济、城市文化和乡村振兴等关键鸿沟的深度合作与资源整合，鼓动技巧赋能与训诲改造。同期，政府可加强高校与科技企业的合作，促进训诲技巧的研发与应用，鼓动训诲收尾转换。

第五，依托高校建立毕生训诲大数据中心、研发智能大模子。政府可通过计策荧惑和技巧改造基金，鼓动高校拓荒基于大言语模子、虚构现实等智能技巧的智能学习平台。录用高校整合现存的学习型城区、学习型组织等监测数据，详细整理种种国外数据，建立“毕生训诲动态大数据不绝中心”，谄谀会聚、分析和料理毕生训诲联悉数据。在此基础上，研发支合手毕生训诲贬责的大模子，及时刻析市民及机构的东谈主才需求与学习数据，生成个东谈主省略机构的学习画像，借助AI优化学习就业，精确建树与互享资源，优化现存的毕生训诲学习收尾认证体系，全面助力上海毕生训诲贬责的数智化转型。

第六，将就业毕生学习纳入政府对高校的评价捕快体系。政府可通过诊疗高校评价联想，将就业毕生学习当作病笃捕快试验。政府可缔造“毕生训诲奖”或“毕生学习优秀示范校”等奖项，荧惑高校举办社区训诲、老年训诲、员工连续训诲等行径，并运用新媒体平台、线上讲座等普及社会对毕生学习的解析，促进训诲不雅念更新。

第七，缔造专项开展毕生训诲自主学问体系成立。提倡政府通过缔造科研专项、系列课题，提供资金资助和收尾奖励，荧惑高校开展毕生训诲鸿沟的基础表面和应用不绝，终点是在轨制计策、课程教授和师资戎行成立等方面，鼓动酿成自主学问体系支持:64/128bit🍏系统类型:kaiyun欧洲杯appApp官方下载，构建合适上海并引颈寰宇发展的毕生训诲表面。

发布于：上海市